有关青铜葵花的读后感
认真读完一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的有关青铜葵花的读后感 ，欢迎大家分享。
有关青铜葵花的读后感 1
"葵——花！"青铜大叫了一声。虽然吐词不清，但的确是从他的喉咙里发出的。当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……
我喜欢这优美的词句，我喜欢这生动的情节，我更喜欢这本至美之书——《青铜葵花》。
这本书讲述了一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。机缘巧合下，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但葵花十二岁那年，命运将他们分开……
还记得那芦花鞋，青铜为了让葵花能照张相，不惜大冬天去卖芦花鞋，甚至卖掉了自己脚上的那双，那芦花鞋浓缩了哥哥对妹妹多少的爱啊；还记得那冰项链，青铜为了让葵花能有条项链，不惜大冬天凿冰块，甚至将自己的手弄得通红，那冰项链浓缩了哥哥对妹妹多少的爱啊；还记得那纸灯笼，青铜为了等为家赚钱而去外乡的葵花，不惜每天晚上都提着纸灯笼等，甚至彻夜未眠，那纸灯笼浓缩了哥哥对妹妹多少的爱啊！这一切，芦花鞋、冰项链、纸灯笼，代表着那纯洁的兄妹之情！
《青铜葵花》不仅仅诉说了一对兄妹情，更是向我们诠释了苦难与痛苦。苦难是不可避免的，所以我们应该去追求一种快乐，是一种深刻认识苦难之后的快乐，()这才是真正的快乐。如果要成长，就不得不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必须经过熔岩的冶炼一样。正如作者曹文轩所说：“每一个时代，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”我们应当正视痛苦，尊敬痛苦！
我想，《青铜葵花》要告诉我们的大概就是这个意思吧！
有关青铜葵花的读后感 2
“七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳花，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘扶摇直上，变得高远而明亮。”这是作家曹文轩在《青铜葵花》中的片段。这本书写的是苦难，苦到极致而变得美丽感人的苦难。
这本书写了因为小时候的一场火灾而失去说话能力的哑巴青铜和失去父亲的孤女葵花的故事。他们一家人的相亲相爱都是大麦地人有目共睹的。他们这几年其实过得并不安逸，火灾、水灾、蝗灾都被他们一一尝试个遍。在大麦地人民都对生活失去了信心时，村长对他们说：“把腰都挺起来！挺成一颗树！”对！这才是大麦地人！倔强、朴质，生活压弯我的腰，我偏要挺起笔直的腰杆！可命运又把12的葵花召回了属于她的城市，青铜看到回来的葵花，大声喊出了那个名字“葵花——”看到这里，我不禁潸然泪下。
小时候，妈妈教我放风筝，我试了几次都失败了。这让要强的我自信心受伤。妈妈温柔地对我说：“傻孩子，你顺着风向放，风筝当然飞不起来，只有逆风放，才能飞得更高，更远。”小小的我当然不明白妈妈这句话中蕴含的深意。但看完这本书后，我懂得了挫折就像风，只要你不怕困难，迎难而上，你就会发现，高处的风景，更动人。
珍珠是蚌经过承受沙烁的痛化成的珍宝，经过自然磨难的树自然更挺拔，更茂密，果实结的更多。当你承受住层层生活对你的磨练，回头看看，那些所谓的挫折、困难，早已变成那颗颗圆润饱满的珍珠，株株笔挺的大树，个个甜蜜的果实。
有关青铜葵花的读后感 3
为它能让我们变得坚强，可我们似乎忽略了，苦难更是一种美，一种无与伦比，超越一切的美。安徒生的作品中，更多的是凄凉与
人们常说，苦难是一种力量，因为它能让我们变得坚强，可我们似乎忽略了，苦难更是一种美，一种无与伦比，超越一切的美。安徒生的作品中，更多的是凄凉与悲伤，而留给我们的却是最最美的回忆。
幸福篇
葵花的命运是悲惨的，而她却毫无怨言，活在幸福快乐的世界里。即使贫穷，哪怕卑贱，只要一家人快快乐乐的生活在一起，就是他最大的幸福。想想她，再看看我们。这天壤之别，却更加浓重的体现出所被我们忽视的幸福。有时候，幸福时时围绕在我们身边，而我们却对它视而不见。一次又一次无情的将他从我们身边赶走，现在看来，还真是生在福中不知福。
忘不了葵花与爸爸一同遥望芦苇荡的欢乐时光，忘不了葵花与青铜在一起朝夕相处的日子，忘不了葵花一家在一起和和睦睦、幸福快乐的样子，忘不了……这一切的一切早已成为葵花最美好的回忆，命运从来都是峰回路转的，漫漫人生，路途还很遥远，我们所能给予她的.更多的只有祝福……
苦难篇
苦难，不是我们所能够把握的。它几乎是永恒的，不论是什么么样的年代，苦难总是围绕着人们，困苦总是让人无奈，但却又力不从心。
也许，苦难是上天赐予葵花的恩惠，让他在这场人生的浩劫中成长，收获。真可谓“不幸，是一所最好的大学。”这也许就是老天想教导她的吧！
在这场人生的旅途中，相信葵花一定获益匪浅，她收获了友情，亲情，懂得了许许多多的人生哲理。她成长了，懂得了，想开了……。她懂得了承受，学会了担当。
苦难是成长的良药，不经历风雨怎能见彩虹。愿上天保佑这个可怜却善良的女孩，因为她，我同样明白了许多，幸福，需要品味，苦难，需要承受……
有关青铜葵花的读后感 4
正视痛苦，笑对生活“正视痛苦，笑对生活“这八个字是我看了一本书后觉得我必须做到的。这本书便是《青铜葵花》。它写了大苦难与大美，将爱写得充满生机与情意。
一个个故事，一个个情景，一个个细节，都感人肺腑，催人泪下。现在，再一次让我们去书中走一走，看一看吧。这是一个男孩与女孩的故事，男孩青铜，一个哑巴。女孩葵花，一个特别的机缘，让城市女孩与乡村男孩成了兄妹相称的朋友。他们一起生活、长大。但同时又经历了一个又一个大苦难。可命运总没有同情心，12岁那年，又将葵花召回她的城市。从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望那个曾经和他一起成长的女孩所在的地方。一次，他隐隐看到了葵花，用尽平生力气大喊：“葵——花。”又一次走完了这本书。
我的感受更深了。“正视痛苦，笑对生活”这八个字看似简简单单，却意味深长：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对于我们生命的价值，忽视了我们在面对苦难时的风度，忽视了我们对苦难的哲理性的理解。因此，当苦难来临时，我们只能毫无风度地叫苦连天，只能手足无措，不堪一击。面对这几句话，我感到惭愧。因为从一年级开始，我就有很多作业，所以一说到作业，我就唉声叹气的。有的时候吃晚饭了，我还有一大堆作业，等妈妈来叫我时，我一下子觉得委屈，就会掉眼泪。现在我想：我真不应该那样，如果我连这点事都弄不好，将来怎么面对更大的困难和痛苦呢?作者曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝对不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”
是啊，一个人的生活道路一定不是一帆风顺的，当我们遇到困难与坎坷时，绝对不能低头屈服。哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力，相信经历过风雨，一定会见到美丽的彩虹。
有关青铜葵花的读后感 5
五年级学生读《青铜葵花》有感：美丽的痛苦
这个寒假，我读了曹文轩的长篇小说-----《青铜葵花》。作者通过自己在农村生活的经历，深知在那个物质匮乏的年代，每一个农村孩子所经受的苦难。当他回到城里后，就写下了这本书。当我看完整本书的最后一句话时，合上书本，我陷入了久久的沉思……
来自城市的女孩葵花，跟着爸爸来到了大麦地的干校。葵花的妈妈两年前因病去世了，她和爸爸相依为命。但是祸不单行，葵花的爸爸也因为一次意外，永远的离开了她。葵花成了孤儿。就在这时，她被青铜一家领养了。青铜虽然是一个哑巴，但他更是一个善解人意的男孩。就这样，他们相互包容、相互帮助，成为了如亲兄妹般的好朋友。他们在一起的日子是快乐的，是难以忘怀的，甚至让他们忘了各自的不幸。
读完这本书，我不禁在想：青铜和葵花所遭受的不幸与痛苦，在我看来是无法想象的，那究竟是一种什么力量支撑着他们，一步一步地度过岁月的难关呢？是青铜和葵花之间真挚的兄妹情谊，让青铜一家忘记了痛苦，和葵花一直坚定地走在路上。
对比我们生活在新时代的孩子，我们有健康的身体，富足的物质生活，享受着家人、同学、老师的关爱和教育。我们所拥有的正是青铜和葵花所渴望得到的。可是，我们却失去了最为宝贵的东西，那就是面对生活挫折时那种勇敢地担当和与痛苦并肩前行的勇气。当我们遇到一点点挫折，苦难时，就叫苦连天、手足无措，甚至选择轻生。其实，这何尝不是我们成长过程中的“必需品”。我们要成长，就不能不与这些痛苦结伴而行，就像美丽的宝石必须经过熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。
正如罗曼罗兰所说：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味到她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
《青铜葵花》要告诉我们的，大概就是这个意思吧！
有关青铜葵花的读后感 6
我读过许许多多的课外书，但我最喜欢的还是曹文轩写的《青铜葵花》。
我最喜欢《青铜葵花》的原因并不是因为《青铜葵花》是一本获奖的书，而是因为《青铜葵花》那纯朴的语言、动人的故事把我感动了。
《青铜葵花》主要讲了一个男孩与女孩的故事：男孩叫青铜，是个哑巴，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，一起经历了蝗灾等苦难。十二岁那年，命运又将女孩葵花被召回到她生活的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡尽头，每天都期盼女孩葵花，快点回来……
青铜是个有情有义的男孩，为了让葵花上学，他去卖芦花鞋。当所有的芦花鞋卖光时，还有一个人没有买到。他为了多赚一点钱，也为了满足那个人的愿望。
他不顾自己的脚，把自己的芦花鞋脱下来卖给了那个人，那个人感动至极，想多给青铜一些钱，但是青铜没有要，可见他多么诚实啊！他的一双脚被雪擦得干干净净但也被冻的通红通红……
读了这本书，我知道了，苦难是永恒的。每一个时代都有每个时代的苦难，我们现在还小，感觉不到苦难，还是说我们的苦难太小，是微不足道的。
每次我们信心满满地开始考试，但当试卷发下来发现成绩并不是那么理想的时候，我们就会感到失落。再长大一些，到了初中、高中阶段，结识了一些坏孩子，我们所会面临的说不定就是颓唐了。而2008年四川汶川的孩子承受的苦难是地震，他们失去亲人、家园。
苦难，字典上这个词的含义就是痛苦和灾难。但我觉得苦难是一种锻炼，会让我们更成熟，把苦难当成是一种历练，就没有那么害怕。所以我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力、是神。凡是不兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味到它们的，方懂得人活着的价值和离开人生时的平静。
有关青铜葵花的读后感 7
再读《青铜葵花》，确切地说是听，茶余饭后或是傍晚走在回家的小路上，母女俩开着手机外置音响，静静的听着谁也不说话；偶尔问一句“什么是五七干校？”赶紧找度娘科普一下；又或是没话找话的闲聊两句。
一天，我问熙：“还记得咱们去年在中都草原看见的那一大片的向日葵吗?”
熙答：“是在骑摩托骑马的那个地方吗？”
“对呀！那天早晨咱们吃了早饭，沿着公路跨过围挡，还买了门票才进去的呢！”
“哦！想起来了。”
“那你还记得那一片向日葵什么样吗？”
“恩！可大哩！”
啊？我晕！耐着性子诱导了半天，就问出来带着浓重乡土气息的三个字“可大哩！”哎~~~，你听听人家曹文轩怎么描写葵花的，有单株的葵花、有大片的葵花地，千姿百态，栩栩如生。小李同学的描述却是如此直白、言简意赅、接地气啊！为此，母女俩免不了互相嘲讽、嬉笑打闹一番。用现在网络流行语来总结，就是“没文化真可怕”！
后来，我思量，要不要让熙把《青铜葵花》中的好词好句摘抄下来？我反问自己，陪她读书的初衷到底是用于功利还是兴趣使然？无解！罢了，罢了！还是让读书化为涓涓流水，潜移默化地渗入这个不爱读书的脑壳之中吧！或许有一天，我们再见那大片的向日葵，她会由衷的发出这样的惊叹，“看！那有一大片向日葵，金光灿烂、热烈奔放，多美！”如此，甚好！
有关青铜葵花的读后感【点评】作者的视角十分独特，不经意间写出了这本书给自己的生命留下的印记。这是我见过的比较独特的读后感的写法。作者没有拘泥于固有的读后感的方式方法，原著似乎只是文章的一个引子，并将着力点放在葵花上，通过两者对话来引出，十分新颖，并在这种对话中体现出母女共读、共处的轻松和愉快。作者的写作尽在不经意之间，但我相信：处处都是精心，比如文章的结尾，其实只有四个字：如此，甚好。却言简义丰，令人回味。我看也是“如此，甚好”！另外，作者的文笔体现出很好的文艺风格（文学色彩），加油！
